特色教學空間
身心機能活化實訓教室
Senior Hub for Physical & Mental Activation 本實訓教室為高齡者身心靈健康促進照顧情境場域。運用機能性輔具的設備與計畫性的訓練，協助因老化或缺乏運動者重拾動作能力，讓學習者體認與學習生活化的復健，讓肌肉有力量、有效率去完成生活必要動作，延緩退化。另，輔以芳香輔療與音樂輔療元素，以達身心靈活化。
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輔具教室暨活動設計室
Assistive Technology & Activity Design Classroom 本實訓教室為各階段高齡者的自立生活照顧與社會參與情境場域。高齡照顧場域中相關輔具、活動教具，藉由課程設計引導學生透過評估與判斷，選擇適當的輔具與活動設計。同時以活動式課桌椅，彈性調整教學環境進行分組學習，引導學生在人際互動中建構知識、激發潛能。
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清潔沐浴照顧實訓教室
Senior Hygiene Assistance Classroom 本實訓教室為尊重與安全衛生的沐浴如廁照顧情境場域。延伸自被照顧者生活起居單位，從簡易、居家的床邊如廁到高端科技、無障礙的如廁與沐浴等清潔輔具，多種類的照顧設備，透過多元的體驗，提供全方位的學習與判斷應用，以確實達到個別、有效性的舒適與尊嚴照顧。
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尊嚴安寧照顧實訓教室
Hospice & Palliative Care Classroom 本實訓教室為五全三平安臨終照顧情境場域。整合全人、全家、全程、全隊與全社區照顧理念，透過評估、預防、症狀緩解與心靈的陪伴，讓病人及家屬能得到更適切的人性化照顧，實踐尊嚴與舒適照顧理念。除導入高科技設施設備於照顧外，情境中同時融入大自然與藝術氛圍，具生命教育的意義與尊榮感。
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失智失能照顧實訓教室
Dementia Care & Disability Services Training Classroom 本實訓教室為人性化與類實境的機構整體照顧場域。運用於臥床或重度失能者的照顧，基於去機構化的觀點，規劃溫馨照顧的學習情境，並依高齡長照常見之照顧需求規劃教學設施設備，透過身體照顧、生活照顧與緊急處理等專業知能的學習，提供安全、舒適、優質的尊嚴照顧。
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小規模多機能實境教室
Multifunctional Long-Term Care in a Small Group Home 本實訓教室為整合性多元服務的社區整體照顧情境場域。秉持生活即治療與復健之原則，藉由環境設計提升認知與機能回復，促進復能與自立生活。此外，將失智者的感覺知覺與環境適應元素納入，側重於生活照顧、健康維護、膳食營養、活動與休息、安全管理、強化自我認知及互動學習環境。
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樂活健康逍遙學園
LOHAS & Open Living Lab
本場域以朝向生活實驗室（Living lab）的概念規劃，以生活即是學習、休閒即是保健的觀點規劃而成，以生活即是學習、休閒即是保健的觀點規劃相關的系列課程，配合高齡者適性的教具教材外，還將科技技術融入健康促進、延緩老化的活動中，結合體感遊戲、互動式虛擬投影等設施設備，提供高齡者與科技時代俱進的活動方式。
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調理保健實訓教室
Alternative Medicine Classroom
本實訓教室規畫為功能多元、以輔助與另類療法為主軸之學習場域，針對銀髮族及長照對象之特性與需求，設計相關之課程與場域建置。採開放式木質地板教室，搭配可收納式的美容床，可進行銀髮按摩、芳香療法、銀髮瑜珈、冥想禪修等課程，透過靈性學習，健康身心靈全面淨化、預防老化，甚至經歷高峰學習經驗。
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高齡照顧技能自學中心
Self-Learning Center for Senior Care Training 本技能自學中心，提供學生課餘時間自主練習。一則透過預約登記練習時間培育學生自我管理的能力，同時也配合課程之強化教學、補救教學以及回訓、諮詢輔導課程等，提供學習者課後自主練習的空間與時間。
設施設備:模擬假病人、示病床、全身安妮與勞動部照顧服務員單一級術科所需之耗材和設備
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身心機能活化實訓教室
Senior Hub for Physical & Mental Activation 本實訓教室為高齡者身心靈健康促進照顧情境場域。運用機能性輔具的設備與計畫性的訓練，協助因老化或缺乏運動者重拾動作能力，讓學習者體認與學習生活化的復健，讓肌肉有力量、有效率去完成生活必要動作，延緩退化。另，輔以芳香輔療與音樂輔療元素，以達身心靈活化。
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輔具教室暨活動設計室
Assistive Technology & Activity Design Classroom 本實訓教室為各階段高齡者的自立生活照顧與社會參與情境場域。高齡照顧場域中相關輔具、活動教具，藉由課程設計引導學生透過評估與判斷，選擇適當的輔具與活動設計。同時以活動式課桌椅，彈性調整教學環境進行分組學習，引導學生在人際互動中建構知識、激發潛能。
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清潔沐浴照顧實訓教室
Senior Hygiene Assistance Classroom 本實訓教室為尊重與安全衛生的沐浴如廁照顧情境場域。延伸自被照顧者生活起居單位，從簡易、居家的床邊如廁到高端科技、無障礙的如廁與沐浴等清潔輔具，多種類的照顧設備，透過多元的體驗，提供全方位的學習與判斷應用，以確實達到個別、有效性的舒適與尊嚴照顧。
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尊嚴安寧照顧實訓教室
Hospice & Palliative Care Classroom 本實訓教室為五全三平安臨終照顧情境場域。整合全人、全家、全程、全隊與全社區照顧理念，透過評估、預防、症狀緩解與心靈的陪伴，讓病人及家屬能得到更適切的人性化照顧，實踐尊嚴與舒適照顧理念。除導入高科技設施設備於照顧外，情境中同時融入大自然與藝術氛圍，具生命教育的意義與尊榮感。
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失智失能照顧實訓教室
Dementia Care & Disability Services Training Classroom 本實訓教室為人性化與類實境的機構整體照顧場域。運用於臥床或重度失能者的照顧，基於去機構化的觀點，規劃溫馨照顧的學習情境，並依高齡長照常見之照顧需求規劃教學設施設備，透過身體照顧、生活照顧與緊急處理等專業知能的學習，提供安全、舒適、優質的尊嚴照顧。
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小規模多機能實境教室
Multifunctional Long-Term Care in a Small Group Home 本實訓教室為整合性多元服務的社區整體照顧情境場域。秉持生活即治療與復健之原則，藉由環境設計提升認知與機能回復，促進復能與自立生活。此外，將失智者的感覺知覺與環境適應元素納入，側重於生活照顧、健康維護、膳食營養、活動與休息、安全管理、強化自我認知及互動學習環境。
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樂活健康逍遙學園
LOHAS & Open Living Lab
本場域以朝向生活實驗室（Living lab）的概念規劃，以生活即是學習、休閒即是保健的觀點規劃而成，以生活即是學習、休閒即是保健的觀點規劃相關的系列課程，配合高齡者適性的教具教材外，還將科技技術融入健康促進、延緩老化的活動中，結合體感遊戲、互動式虛擬投影等設施設備，提供高齡者與科技時代俱進的活動方式。
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調理保健實訓教室
Alternative Medicine Classroom
本實訓教室規畫為功能多元、以輔助與另類療法為主軸之學習場域，針對銀髮族及長照對象之特性與需求，設計相關之課程與場域建置。採開放式木質地板教室，搭配可收納式的美容床，可進行銀髮按摩、芳香療法、銀髮瑜珈、冥想禪修等課程，透過靈性學習，健康身心靈全面淨化、預防老化，甚至經歷高峰學習經驗。
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高齡照顧技能自學中心
Self-Learning Center for Senior Care Training 本技能自學中心，提供學生課餘時間自主練習。一則透過預約登記練習時間培育學生自我管理的能力，同時也配合課程之強化教學、補救教學以及回訓、諮詢輔導課程等，提供學習者課後自主練習的空間與時間。
設施設備:模擬假病人、示病床、全身安妮與勞動部照顧服務員單一級術科所需之耗材和設備
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身心機能活化實訓教室
Senior Hub for Physical & Mental Activation 本實訓教室為高齡者身心靈健康促進照顧情境場域。運用機能性輔具的設備與計畫性的訓練，協助因老化或缺乏運動者重拾動作能力，讓學習者體認與學習生活化的復健，讓肌肉有力量、有效率去完成生活必要動作，延緩退化。另，輔以芳香輔療與音樂輔療元素，以達身心靈活化。
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輔具教室暨活動設計室
Assistive Technology & Activity Design Classroom 本實訓教室為各階段高齡者的自立生活照顧與社會參與情境場域。高齡照顧場域中相關輔具、活動教具，藉由課程設計引導學生透過評估與判斷，選擇適當的輔具與活動設計。同時以活動式課桌椅，彈性調整教學環境進行分組學習，引導學生在人際互動中建構知識、激發潛能。
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清潔沐浴照顧實訓教室
Senior Hygiene Assistance Classroom 本實訓教室為尊重與安全衛生的沐浴如廁照顧情境場域。延伸自被照顧者生活起居單位，從簡易、居家的床邊如廁到高端科技、無障礙的如廁與沐浴等清潔輔具，多種類的照顧設備，透過多元的體驗，提供全方位的學習與判斷應用，以確實達到個別、有效性的舒適與尊嚴照顧。
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尊嚴安寧照顧實訓教室
Hospice & Palliative Care Classroom 本實訓教室為五全三平安臨終照顧情境場域。整合全人、全家、全程、全隊與全社區照顧理念，透過評估、預防、症狀緩解與心靈的陪伴，讓病人及家屬能得到更適切的人性化照顧，實踐尊嚴與舒適照顧理念。除導入高科技設施設備於照顧外，情境中同時融入大自然與藝術氛圍，具生命教育的意義與尊榮感。
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失智失能照顧實訓教室
Dementia Care & Disability Services Training Classroom 本實訓教室為人性化與類實境的機構整體照顧場域。運用於臥床或重度失能者的照顧，基於去機構化的觀點，規劃溫馨照顧的學習情境，並依高齡長照常見之照顧需求規劃教學設施設備，透過身體照顧、生活照顧與緊急處理等專業知能的學習，提供安全、舒適、優質的尊嚴照顧。
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小規模多機能實境教室
Multifunctional Long-Term Care in a Small Group Home 本實訓教室為整合性多元服務的社區整體照顧情境場域。秉持生活即治療與復健之原則，藉由環境設計提升認知與機能回復，促進復能與自立生活。此外，將失智者的感覺知覺與環境適應元素納入，側重於生活照顧、健康維護、膳食營養、活動與休息、安全管理、強化自我認知及互動學習環境。
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樂活健康逍遙學園
LOHAS & Open Living Lab
本場域以朝向生活實驗室（Living lab）的概念規劃，以生活即是學習、休閒即是保健的觀點規劃而成，以生活即是學習、休閒即是保健的觀點規劃相關的系列課程，配合高齡者適性的教具教材外，還將科技技術融入健康促進、延緩老化的活動中，結合體感遊戲、互動式虛擬投影等設施設備，提供高齡者與科技時代俱進的活動方式。
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調理保健實訓教室
Alternative Medicine Classroom
本實訓教室規畫為功能多元、以輔助與另類療法為主軸之學習場域，針對銀髮族及長照對象之特性與需求，設計相關之課程與場域建置。採開放式木質地板教室，搭配可收納式的美容床，可進行銀髮按摩、芳香療法、銀髮瑜珈、冥想禪修等課程，透過靈性學習，健康身心靈全面淨化、預防老化，甚至經歷高峰學習經驗。
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高齡照顧技能自學中心
Self-Learning Center for Senior Care Training 本技能自學中心，提供學生課餘時間自主練習。一則透過預約登記練習時間培育學生自我管理的能力，同時也配合課程之強化教學、補救教學以及回訓、諮詢輔導課程等，提供學習者課後自主練習的空間與時間。
設施設備:模擬假病人、示病床、全身安妮與勞動部照顧服務員單一級術科所需之耗材和設備
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身心機能活化實訓教室
Senior Hub for Physical & Mental Activation 本實訓教室為高齡者身心靈健康促進照顧情境場域。運用機能性輔具的設備與計畫性的訓練，協助因老化或缺乏運動者重拾動作能力，讓學習者體認與學習生活化的復健，讓肌肉有力量、有效率去完成生活必要動作，延緩退化。另，輔以芳香輔療與音樂輔療元素，以達身心靈活化。
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輔具教室暨活動設計室
Assistive Technology & Activity Design Classroom 本實訓教室為各階段高齡者的自立生活照顧與社會參與情境場域。高齡照顧場域中相關輔具、活動教具，藉由課程設計引導學生透過評估與判斷，選擇適當的輔具與活動設計。同時以活動式課桌椅，彈性調整教學環境進行分組學習，引導學生在人際互動中建構知識、激發潛能。
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清潔沐浴照顧實訓教室
Senior Hygiene Assistance Classroom 本實訓教室為尊重與安全衛生的沐浴如廁照顧情境場域。延伸自被照顧者生活起居單位，從簡易、居家的床邊如廁到高端科技、無障礙的如廁與沐浴等清潔輔具，多種類的照顧設備，透過多元的體驗，提供全方位的學習與判斷應用，以確實達到個別、有效性的舒適與尊嚴照顧。
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尊嚴安寧照顧實訓教室
Hospice & Palliative Care Classroom 本實訓教室為五全三平安臨終照顧情境場域。整合全人、全家、全程、全隊與全社區照顧理念，透過評估、預防、症狀緩解與心靈的陪伴，讓病人及家屬能得到更適切的人性化照顧，實踐尊嚴與舒適照顧理念。除導入高科技設施設備於照顧外，情境中同時融入大自然與藝術氛圍，具生命教育的意義與尊榮感。
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失智失能照顧實訓教室
Dementia Care & Disability Services Training Classroom 本實訓教室為人性化與類實境的機構整體照顧場域。運用於臥床或重度失能者的照顧，基於去機構化的觀點，規劃溫馨照顧的學習情境，並依高齡長照常見之照顧需求規劃教學設施設備，透過身體照顧、生活照顧與緊急處理等專業知能的學習，提供安全、舒適、優質的尊嚴照顧。
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小規模多機能實境教室
Multifunctional Long-Term Care in a Small Group Home 本實訓教室為整合性多元服務的社區整體照顧情境場域。秉持生活即治療與復健之原則，藉由環境設計提升認知與機能回復，促進復能與自立生活。此外，將失智者的感覺知覺與環境適應元素納入，側重於生活照顧、健康維護、膳食營養、活動與休息、安全管理、強化自我認知及互動學習環境。
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樂活健康逍遙學園
LOHAS & Open Living Lab
本場域以朝向生活實驗室（Living lab）的概念規劃，以生活即是學習、休閒即是保健的觀點規劃而成，以生活即是學習、休閒即是保健的觀點規劃相關的系列課程，配合高齡者適性的教具教材外，還將科技技術融入健康促進、延緩老化的活動中，結合體感遊戲、互動式虛擬投影等設施設備，提供高齡者與科技時代俱進的活動方式。
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調理保健實訓教室
Alternative Medicine Classroom
本實訓教室規畫為功能多元、以輔助與另類療法為主軸之學習場域，針對銀髮族及長照對象之特性與需求，設計相關之課程與場域建置。採開放式木質地板教室，搭配可收納式的美容床，可進行銀髮按摩、芳香療法、銀髮瑜珈、冥想禪修等課程，透過靈性學習，健康身心靈全面淨化、預防老化，甚至經歷高峰學習經驗。
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高齡照顧技能自學中心
Self-Learning Center for Senior Care Training 本技能自學中心，提供學生課餘時間自主練習。一則透過預約登記練習時間培育學生自我管理的能力，同時也配合課程之強化教學、補救教學以及回訓、諮詢輔導課程等，提供學習者課後自主練習的空間與時間。
設施設備:模擬假病人、示病床、全身安妮與勞動部照顧服務員單一級術科所需之耗材和設備
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身心機能活化實訓教室
Senior Hub for Physical & Mental Activation 本實訓教室為高齡者身心靈健康促進照顧情境場域。運用機能性輔具的設備與計畫性的訓練，協助因老化或缺乏運動者重拾動作能力，讓學習者體認與學習生活化的復健，讓肌肉有力量、有效率去完成生活必要動作，延緩退化。另，輔以芳香輔療與音樂輔療元素，以達身心靈活化。
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輔具教室暨活動設計室
Assistive Technology & Activity Design Classroom 本實訓教室為各階段高齡者的自立生活照顧與社會參與情境場域。高齡照顧場域中相關輔具、活動教具，藉由課程設計引導學生透過評估與判斷，選擇適當的輔具與活動設計。同時以活動式課桌椅，彈性調整教學環境進行分組學習，引導學生在人際互動中建構知識、激發潛能。
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清潔沐浴照顧實訓教室
Senior Hygiene Assistance Classroom 本實訓教室為尊重與安全衛生的沐浴如廁照顧情境場域。延伸自被照顧者生活起居單位，從簡易、居家的床邊如廁到高端科技、無障礙的如廁與沐浴等清潔輔具，多種類的照顧設備，透過多元的體驗，提供全方位的學習與判斷應用，以確實達到個別、有效性的舒適與尊嚴照顧。
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尊嚴安寧照顧實訓教室
Hospice & Palliative Care Classroom 本實訓教室為五全三平安臨終照顧情境場域。整合全人、全家、全程、全隊與全社區照顧理念，透過評估、預防、症狀緩解與心靈的陪伴，讓病人及家屬能得到更適切的人性化照顧，實踐尊嚴與舒適照顧理念。除導入高科技設施設備於照顧外，情境中同時融入大自然與藝術氛圍，具生命教育的意義與尊榮感。
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失智失能照顧實訓教室
Dementia Care & Disability Services Training Classroom 本實訓教室為人性化與類實境的機構整體照顧場域。運用於臥床或重度失能者的照顧，基於去機構化的觀點，規劃溫馨照顧的學習情境，並依高齡長照常見之照顧需求規劃教學設施設備，透過身體照顧、生活照顧與緊急處理等專業知能的學習，提供安全、舒適、優質的尊嚴照顧。
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小規模多機能實境教室
Multifunctional Long-Term Care in a Small Group Home 本實訓教室為整合性多元服務的社區整體照顧情境場域。秉持生活即治療與復健之原則，藉由環境設計提升認知與機能回復，促進復能與自立生活。此外，將失智者的感覺知覺與環境適應元素納入，側重於生活照顧、健康維護、膳食營養、活動與休息、安全管理、強化自我認知及互動學習環境。
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樂活健康逍遙學園
LOHAS & Open Living Lab
本場域以朝向生活實驗室（Living lab）的概念規劃，以生活即是學習、休閒即是保健的觀點規劃而成，以生活即是學習、休閒即是保健的觀點規劃相關的系列課程，配合高齡者適性的教具教材外，還將科技技術融入健康促進、延緩老化的活動中，結合體感遊戲、互動式虛擬投影等設施設備，提供高齡者與科技時代俱進的活動方式。
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調理保健實訓教室
Alternative Medicine Classroom
本實訓教室規畫為功能多元、以輔助與另類療法為主軸之學習場域，針對銀髮族及長照對象之特性與需求，設計相關之課程與場域建置。採開放式木質地板教室，搭配可收納式的美容床，可進行銀髮按摩、芳香療法、銀髮瑜珈、冥想禪修等課程，透過靈性學習，健康身心靈全面淨化、預防老化，甚至經歷高峰學習經驗。
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高齡照顧技能自學中心
Self-Learning Center for Senior Care Training 本技能自學中心，提供學生課餘時間自主練習。一則透過預約登記練習時間培育學生自我管理的能力，同時也配合課程之強化教學、補救教學以及回訓、諮詢輔導課程等，提供學習者課後自主練習的空間與時間。
設施設備:模擬假病人、示病床、全身安妮與勞動部照顧服務員單一級術科所需之耗材和設備
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